学校第二次党代会以来，艺术设计学院在学校党委的正确领导下，以立德树人为根本任务，认真制定了党建、科学研究、教育教学、群团工作指标体系，全院上下齐心协力，以转型发展为主线，以内涵建设为核心，以深化改革为动力，围绕学校的办学定位，以党建为引领，狠抓学科专业建设，各项工作取得新突破。目前学院有动画、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计4个全日制本科专业，在校学生共计1148人。拥有省级“一流”应用特色学科（设计学）1个、省“一流”本科专业2个、省级以上平台7个、校企合作实习基地25个。
一、夯实党建基础，推进学院整体工作有序开展
学院党总支充分发挥政治核心作用，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院党总支组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全国教育工作大会、纪念改革开放四十周年、习近平总书记考察湖南重要讲话精神等内容；重视党组织自身建设，规范党员发展流程，认真开展党支部“五化”建设，落实教师党支部书记“双带头人”要求；在学院发展上，坚持集体领导、民主决策，认真落实学院党总支会议和党政联席会议制度。
在工作中实现了党建全覆盖，把党建与教学、科研、人才培养等各方面工作有机结合起来，积极探索“三全育人”新路子，拓宽人才培养新途径。学院以党建活动为载体，通过强化政治引领、创新党建方式方法、擦亮党建品牌等方式，开展了丰富多彩的党团日活动。如开展“瞻仰伟人故里，学习革命传统，争做合格党员”为主题的党日活动；开展了以“红色记忆凝于心，砥砺奋进谋创新”为主题的党员实践学习活动，开展了“井岗情·中国梦”全国大学生暑期实践专项行动；组织策划了以“不忘初心、牢记使命”为主题的廉洁美术作品大赛；启动了“奋斗百年路 启航新征程”的百米党史剪纸长卷的制作等。2017年学院团总支荣获长沙市五四红旗团总支；“井岗情·中国梦”全国大学生暑期实践专项行动获得了团中央的表彰。这些活动的开展进一步加强了对师生的思想政治教育，丰富了师生的精神生活。第二次党代会以来，学院有1人获得“长沙市直机关优秀共产党员”称号；6人获得“校级优秀共产党员”称号；2人获得“校级优秀党务工作者”称号。党员教师参与的教学改革获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；一名党员教师获得湖南省第十二届社会科学优秀成果二等奖；在学科竞赛中有3名教师党员荣获全国优秀指导教师称号，20余名党员教师获省级优秀指导教师称号；2名教师党员分别获得全国数字创意大赛教学大赛一等奖1项、三等奖1项；2名教师党员分别获得全省普通高校教学比赛一等奖1项、二等奖1项；由党员教师参与的湖南省教学创新大赛获得一等奖1项、三等奖1项。
二、加强顶层设计，谋划学科发展与教学改革
学院在学科发展上坚持开放办学，以协同创新团队为载体，打破学校与企业、学科与学科之间的壁垒，组建跨单位、跨学科的协同创新团队，有效汇聚校内外、多学科创新资源。
在培养目标上，主动对接长沙文化创意产业行业发展需求，培养专业基础实、综合素质高、实践创新能力强，从事动漫设计、文化创意产品设计、环境设计的高层次应用型专门人才。
在教学改革路径上，确立以学科竞赛为驱动，以“赛”促进教学改革，以“赛”促进学生实践能力培养，以“赛”促进创新创业教育，重构实践教学体系，创建协同育人机制，强化条件保障的改革路线图。
1.建体系：构建“一三三”实践教学体系
“一驱动”：以”企业项目、竞赛项目“为驱动,发挥竞赛的枢纽功能,带动课程与教学的系统改革，实现由知识传授转向注重实践能力和创新能力培养。
“三对接”：专业方向设置紧密对接产业链和创新链；
课程内容与职业标准对接，适应产业行业实际需求调整和更新课程教学内容；行业企业参与教学，实现课程教学上的校企对接。
“三强化”：强化实践比重；强化技能训练，实施模块式技能训练；强化创新意识。
2.创机制：创建“四协同”育人新机制
一是创建协同培养人才机制。成立有行业企业人士参与的专业指导委员会，定期研讨人才培养方案制定、课程设置、教学改革等问题。引入企业真实课题作为竞赛项目选题，实行校企“双导师”制，打造协同育人的联结纽带，学生先后获企业专题奖18项，获得企业高度认可，学生获奖作品直接被企业采用，毕业后可以直接入职企业。二是创建协同共建基地机制。与湖南卫视等单位合作共建产学研基地25个，其中立项“教育部产学合作协同育人项目”5项。三是创建协同培养教师机制。先后从行业聘请资深动漫设计师、装饰工程师、数字创意师担任兼职导师，选派多位教师到企业培训和实践锻炼。四是创建能力导向协同评价机制。在实习、学科竞赛指导等环节，探索建立了以能力培养为导向，企业与学校协同参与的多元评价、实时跟踪、立体联动的考核评价机制。
3.强保障：创设情境化、信息化学习环境
根据企业真实技术流程构建学习环境，创建了省实验教学中心和省级大学生创新创业教育中心3个，国际自然与文化遗产空间技术中心长沙工作站，建设了动画设计、视觉传达设计工作室等8个工作室。深入推动信息化教学改革，搭建网站资源共享平台，上传视频课程20门、视频作品400余个，其中中国大学生爱课网在线课程1门、立项《平面广告创意设计》等省级一流本科建设课程4门，省级课程思政项目2项。
提升教师教学能力，赋能学生学习软环境。教师获全国优秀指导教师4人次，省级优秀指导教师称号20余人次；获全国数字创意大赛教学大赛一等奖1项、三等奖1项；获全省微课大赛一等奖3项；全省普通高校教学比赛一等奖1项、二等奖2项；湖南省教学创新大赛一等奖1项、三等奖1项。
4.搭平台：双创转型促发展
学院艺术设计学科是湖南省“双一流”应用特色学科，拥有省级以上平台11个：全国高校实践育人创新创业基地、湖南省社会科学研究基地、湖南省大学生创新创业孵化示范基地、湖南省实践教学示范中心、湖南省艺术类专业大学生创新训练中心、湖南省艺术类专业大学生创新创业教育中心、湖南省艺术类校企合作示范基地、艺术类专业大学生创新训练中心。获批湖南省硕士学位建设点；教育部校企合作育人项目5项。依托学科平台，形成了“双创育人”的学科特色。学生主持大学生创新创业计划项目、科技创新项目50余项，参与社会创新实践项目200余项。
三、凝练特色，科学建设显成效
（1）科研团队求创新，学科研究显成效
学科团队对接数字产业，深入开展区域文化研究，湖湘艺术研究、古村落数字化保护与利用研究成果突出，获教育部高校科学研究成果二等奖1项，湖南省哲学社会科学成果奖一等奖1项，二等奖1项，湖南省科技进步二等奖1项。
学院教师承担科研课题57项，其中国家社会科学基金项目2项、国家艺术基金项目1项，省厅级67项；在权威期刊发表论文及作品170余篇幅、绘画作品321余幅，其中权威期刊及CSSCI期刊72篇，出版专著10余部，与新加坡国家书籍发展理事会等合作出版儿童书籍绘本20余部。
教师参与地方政府经济社会发展咨询，《关于加大支持力度保护传承滩头年画的建议》的提案被省政协十二届一次会议批准立案，主持和参与多项行业发展规划、城市文化建设和旅游景区的规划设计，为乡村振兴、旧城改造、传统文化传承、本土产业宣传与推广提供了系列政策咨询和解决方案。
（2）教学改革重特色，成果屡获省级奖
学院注重应用型人才培养，构建了项目驱动、突出学生创新应用能力培养为着力点的教学系列改革，取得了丰硕的实践成果。获湖南省高等教育省级教学成果一等奖1项、二等奖2项。
教学成果喜人：连续3届获省级教学成果奖（一等奖1项、二等奖2项）
（3）人才培养显实效，学科竞赛有特色
学生设计作品参加各类学科竞赛获得等级奖项500多项，其中国家级等级奖92项（国家级一等奖17项）；连续7次荣获全国大学生广告艺术大赛“全国优秀院校”称号；
创作了一批颇具影响力的艺术作品。学生先后与湖南卫视、湖南经视、金鹰卡通等媒体开展深度合作，完成了《神奇的策神村》《完罍归湘》《奇妙的朋友》《平民英雄》等颇具影响力的栏目包装、动画视频项目200余项。
毕业生就业率在90％以上，毕业生从事的工作与专业相关度达72％。50余名学生被德国慕尼黑工业大学、美国普瑞特艺术学院、北京大学等国内外知名大学录取为博士或硕士研究生，不少学生已成为企业行业精英骨干。
（4）社会影响力广泛
学院应用型人才培养改革先后被中国教育报、湖南日报、光明日报网等媒体多次专题报道。在国内产生了积极而广泛的社会影响。
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百尺竿头更进一步，“十四五”期间，在学校党委领导下，艺术设计学院将继续坚持以党建工作为引领，对标学校“三升三大”战略，开拓创新，砥砺奋进，以积极、全新的姿态，向着未来昂首前进，再创辉煌！
编辑：朱 珊
审核：舒 欣 祝 磊
