教师是讲情怀的职业。什么是情怀？情怀就是以心灵的满足而不是功利的得失作为自己行为标准的一种品质。关爱、认真、细致这三个词可以来诠释什么是教师应有的情怀。
关爱。当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。在长大工作15年了，我尽力做到关爱每位学生的思想学习和生活，真诚地帮助学生解决实际困难，看着学生在自己的帮助下一点点取得进步，就有一种满足感、欣喜感，觉得什么都值得。学生和我没有距离感，有什么事学生也乐意来找我，我对学生的关爱也得到了学生的认可，据麦克斯公司对我校学生工作满意度的调查，2012届毕业生认为我是对他们个人成长最有帮助的老师。
认真。因材施教、因势利导才是有效的教育，只有认真了，才能走进学生的内心，走进教育的本真。我经常到学生寝室、教室，与学生一对一地深入交流，我与所带的学生都谈过心，熟悉所带年级所有学生的基本情况，对部分特殊学生的情况了如指掌。毕业很多年的学生我现在都还能清楚地记得他们的姓名、班级等基本情况。我随身携带工作记录本，每天记录要完成和完成了的工作及师生反映的问题。翻那三十几个工作记录本，与学生相处的场景历历在目。
细致。老子说，“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，要做好工作，必须从细微之处着手。师生反映或咨询的问题，我认真记好，认真处理，尽量考虑师生正当需求，把工作做细做实，做到事事有回应，解决不了也会进行解释。对重点工作我都亲力亲为，对重点学生我都是从各方面一抓到底。无疑，工作的琐碎会导致疲惫，但学生“你陪我一程，我念你一生”的回馈却是疲惫中最大的慰藉。
平凡中的沉静不易，琐碎中的坚持更难。“凡心所向，素履以往”，既然赶上了一个最好的时代，找到了深植于内心的梦想，就心无旁骛，乘风而行，破浪而进。始终保持教师初心，保持教师情怀，做学生的大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。
编辑：朱 珊
审核：祝 磊
