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教师节特辑| 杨勇:野蛮其体魄,文明其精神

发布时间:2021-09-14 作者:胡畅 李兴华  来源:宣传部  浏览次数:

恩师名片

杨勇,男,长沙市党外知识分子联谊会副会长,田径教研室主任,田径国家一级裁判。他从教13年,一直从事高校体育教学与科学研究工作,发表和参与发表SCI论文5篇,CSCD核心论文多篇;主持省级课题3项,市级课题2项,指导大学生获省级创新课题1项,校级课题2项,参与省市级课题多项,参编教材3部。

故事

塑料跑道上的利落身影,网球场里的矫健身姿,课堂上的娓娓道来,幽默风趣却不失威严的言语是他的特色,一丝不苟兢兢业业是他的态度,他就是我校田径教研室主任——杨勇老师。

01春风化雨改善田径课程

室外场所上课、飘忽不定的天气、顶着大太阳跑步、一遍又一遍的跨栏、沙坑跳远......因此田径课在许多学生心中一直被认为是”可怕的体育课”之一,但这种局面在2019年发生了转变。这一年由杨勇负责田径课程的教学改革工作,他的田径课不仅专业而且充满激情,会给同学们示范跳远、跨栏和起跑,和肢体不协调的同学一起跨栏,在热身活动时陪同跑步……一般来说,体育老师给我们的印象是粗犷的,但杨勇与众不同,在高大魁梧的身体里有一颗细致的心。“田径课里有的项目对女生而言,确实有一些难度,不过他会耐心的鼓励和支持同学去尝试。”上田径课的张同学如是说道。

作为一名体育老师,杨勇亲切幽默,耐心负责,对于同学们问的问题从来都不含糊处理。体育是一个需要十分注意安全的课程,在上田径课前,杨勇会一遍又一遍的叫同学们注意起跑的姿势和提醒安全隐患。杨勇用他的活泼风趣点燃了课堂,据上过他田径课的同学们反馈,杨勇老师的课十分有意思。

经过一年的努力,主动选择田径课程的同学越来越多,田径课也成为学校体育课程的热门课程。

(杨勇老师)

02循循善诱 思政育人

在培养奋斗精神方面,杨勇时刻鼓励学生要自信、能吃苦、要敢于突破自我。上学期,杨勇教的田径班同学们都顺利的通过跨栏考试,2020制药1班刘同学在留言中写道:“两学期的体育课,让我有勇气跳入沙坑、跨过栏架,有对生活的期待,有面对困难的勇往直前。”

田径课上,杨勇给同学们讲述苏炳添——泥巴地里跑出来的飞人的故事,鼓励大家爱体育爱运动,激励大家学习他的踏实、勤奋、自律。在课堂上多次强调体育对于个人,社会和国家的发展都起到了至关重要的作用。

“人生就像一粒种子,要做一粒好种子。”这是袁老的种子精神。杨勇不仅自身爱国爱党,而且引导学生学习袁老,在课堂上带学生观看电影《袁隆平》,让热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家这颗种子种在每位学子的心里,只待来日茁壮成长、芳香四溢。

德志皆寄予体,无体是无德志也。杨勇秉承着这种体育教育思想,他用毛泽东的体育思想寄语同学:“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”

(杨勇老师在上体育课)

03以爱之名,鼓励学生

在终身体育教育方面,杨勇引导学生每周坚持跑步打卡,2公里,3公里,4公里,甚至更远,培养学生养成终身体育锻炼的习惯。两个学期以来,对学生提交的打卡轨迹坚持“点赞不遗漏”。杨勇平易近人,亲和力十足,班上的学生们都爱上了田径课,爱上了晒太阳,他们时常问他,老师我们大二还能选田径课吗?杨勇笑着回答,我会一直在田径场等你们。

2020通讯1班的李同学,患有神经纤维瘤病,刚上课的时候表现出运动能力差(协调性差、柔韧性差和力量差),精神不佳,对体育课缺乏兴趣,课堂上总是喜欢低着头。针对这种情况,杨勇每节课后都主动和他交谈,后来发现他是一个非常坚强的人,知道他忍耐着常人难忍之苦痛,和他一起制定了一个运动处方。心理上通过鼓励,发动同学认同认可构建氛围,让他融入集体,享受体育课堂的乐趣;身体健康方面,遵循先易后难、用进废退的原则和理念,在增强健康的过程中让他重拾信心。通过一年的努力,李同学话多了,笑容多了,身体状况也明显改善了。

记者手记:

“第一次上杨勇老师的课,老师给我的第一印象就是严厉而不失和蔼。老师上课时用幽默风趣的语言给我们讲解了关于网球的专业知识,让我们的上课氛围非常轻松融洽,也使我们能够更好地投入到学习中来。”20新闻学戴同学说。

“网球是一项非常有魅力的运动,但是你一定要记住,魅力的背后是辛勤的汗水。”这是在这堂课中老师说过最令编者记忆犹新的话。

在课程的示范环节,只见杨老师两脚稍微分开,单手拿球拍,两眼定定地注视着球;球一过网,立即跑向前去;右手迅速地伸出,左手敏捷地平衡着身体;瞄准网球,挥动球拍——杨老师行云流水的示范获得了全体学生的赞叹,首次网球课在欢声笑语中落下帷幕。

 

编辑:李冬冬

审核:肖 雄

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