恩师名片
刘欣，男，湖南常德人，中共党员，长沙学院计算机工程与应用数学学院副教授。主要从事计算机网络与软件工程等领域的研究。代表性论文有《检测前缀劫持的协作监测机制》等。指导学生获得2017年湖南省第一届大学生物联网应用创新设计大赛技能赛三等奖、2018年湖南省第二届“中仁教育杯”大学生物联网应用创新技术大赛技能赛二等奖等奖项。2015年获得湖南省高校教师课堂教学竞赛二等奖。并与数十家企业合作建设产学研基地，积极推动校企深度融合，为学生提供实训平台。长沙学院2021年“师德标兵”获得者。
故事
入党22年来，他始终牢记自己姓党，严于律己，勤于力行，忠诚兑现了一个党员应尽的义务和担当。在任教的十来年内，他工作认真负责，富有创新与激情，是学院出了名的忙老师、好老师。这位老师，就是长沙学院计算机工程与应用数学学院副教授刘欣。
01一日信党终生信党
望着母亲手中亮闪闪的“光荣在党50年”奖章，刘欣老师回忆起了小时候心里的党员梦——要像父母一样成为中国共产党党员，争做小伙伴中的“领头羊”。不知从几何起，刘欣暗自发奋，一定要贴近这个梦。他努力成为了一名光荣的中国共产党党员，内心终于宁静，从此跟党姓跟党走，以成为党员为无上光荣。在成为计数学院专任教师9年来，刘欣每年都为学院培养或联系入党积极分子、学生党员4-5名，跟学生讲信仰聊理想，带领学生党员共同成长，为共产主义事业垫好每一片基石。一日姓党，终生信党，这是刘欣老师的初心，亦为真心！
02功成有我一如既往
2012年刚进长大时，计算机工程与应用数学学院拥有企业工作经历的双师型教师很少，《Unix/Linux》、《Linux操作系统》、《大型数据库系统管理》、《物联网工程设计与实施》等新开课、实操课，刘欣义无反顾地一肩挑下。9年来刘欣老师承担过20 多门不同课程的教学任务，每年的工作量近600课时。传帮带悉心指导过6名青年教师，让他们尽皆成长为能独挡一面的骨干力量。
2015年，受院领导委托，刘欣负责申报物联网工程新专业、筹建物联网工程教研室和物联网创新实验室。从顶层设计到可行性论证，从方案撰写到制度建设，历时两年，他都全程参与。2019年，他受院长委托负责计算机工程教研室工作，包含计算机科学与技术、物联网工程、信息与计算科学三个专业的建设与教学管理，承接1000多专业学生，占了学院学生人数的一半。刘欣义无反顾，带领工作人员加班加点，计算机科学与技术专业当年便获批为湖南省一流本科专业建设点，学院专业建设多年的瓶颈终于拓开了一点口子。不知从哪年开始，学院毕业论文（设计）电子档的最终汇总统稿任务也落到了他身上。每届500多人的文稿，他带着几个暑期留校学生，在炎热的校园里，几乎要忙一个月。今年学院承担硕士建设点申报任务，院长又拉上他向着学校“三升三大”的目标再出发。
自入职长大以来，除了日常教学科研任务外，刘欣还有其它许许多多的挑战。他说他很累，但身为党员教师，他没有给自己讨价还价的余地，他说：“只要学院召唤，功成有我，一如既往!”指导老师、入党联系人、实验室主任、班主任、教研室主任、专任教师一系列身份，让刘欣老师每年接触到的学生成百上千，关心帮扶过的学生难以计数，用刘欣老师自己的话说：人太多不记得了，大多早已相忘于江湖！匆匆而过的9年里，刘欣老师说他没有时间回头，没有时间回味，只在逢年过节看到学生寄来的贺卡、发来的祝福、打来的电话时，才内心一片温暖温柔。也许，这是刘欣的“老师本色”里的一份耕耘一份收获；也许，这仅仅是刘欣，作为一位党员教师最普通平凡的生活日常！
03创新教学方法
作为一位教育战线的老师，刘欣将他作为党员的先进性也带入到教学科研当中，立志做计算机专业教学改革的先锋。
计算机科学是个日新月异的前沿科学。为了保证教学过程有活力有宽度有厚度，刘欣勤耕不辍，始终在提升专业水平，创新教学方法。他创造性地将“分析->设计->实现”数据结构的方法引入课堂，通过模拟让学生更通透地理解数据模型。课外，他精心备课备学生，研究了近10万行开源代码，为学生准备了近3000行工业级别代码，并在工作之余反复练习，以在有限的课堂内向学生完整演示代码从无到有的开发过程。凡他教过的专业核心课程，学生均可熟练掌握3000-4000行的相关语言代码量，过得了他的课程，一般的编程难不倒学生。学生评教时反馈，听了刘欣老师的课，喜欢上了这门课，演示的一行行代码让难学的知识不再困难。功夫不负有心人，刘欣老师在教学工作中的成绩得到了学生和同行的认可，9年来4次获得校级教学质量优秀奖（A等），6次获得校级及以上课堂教学竞赛奖励。
04宽严相济 授人以渔
教育，是一项"良心"工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，刘欣更是用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，脚踏实地，干好本职，无私奉献，授人以渔。在学生眼里，刘欣是严师，不苟言笑，规矩甚严。他的课堂，学生很忙很紧张，忙到不敢有丝毫走神，这与时下的课堂氛围格格不入。但在座谈会上，学生却承认考过了刘欣老师的课程其他课程似乎变得容易很多。他的物联网创新实验室，每年会招收20名新成员，学习习惯不好必须离开，不管你有多厉害。他会根据每位学生的学习状态与心理发展，以湖南省大学生程序设计竞赛、物联网技能大赛等学科竞赛为抓手，为学生制定个性化的学习计划，一周一次答辩研讨学习进展。他担任班主任后，通过听课、查课、下寝、逐一谈心、召开班会、共拟班规、定制计划等系列活动，让班上学生明白上大学为的是什么、上大学干什么、上大学怎么干的人生哲学，培养班干部带领班级迅速调整状态适应大学生活。班干部跟辅导员诉苦说累，但一个学期后班级管理上路，良性班风凝聚，一年后班级挂科率低了，获奖率高了。刘欣说他信奉严师出高徒，事实证明，凡能适应他的培养模式的人，毕业后都能找到满意的工作。他实验室走出去的学生，不乏有腾讯、阿里、联通、翼辉等大公司的技术骨干，他带过的班级已有80人就职于与他共建产学研基地的合作企业，月薪过万，他指导过的学生已有近30人考上研究生，中南大学、湖南大学、国防科大、复旦大学都有他们的一席之地。
在辅导员和部分学生眼里，刘欣是益友，心藏温暖，真情在线。作为班主任，班级所有学生的学习状态、家庭情况、心理状况他都有一本账。对于账本中的“三困生”（家庭困难，学习困难，思想困惑），他既重点关注又与辅导员形成共管合力，用真心真情化解危机，确保安全底线。16物联1班有个学生，思想偏激，学习动力不足，是心理一级库学生，辅导员拿他是没一点办法。了解到他的原生家庭情况后，刘欣老师经常跟他聊天，建立信任后慢慢开导、引导他，帮他制定学习计划，让他树立学习的目标与信心，最终带他走出困境顺利毕业。离校那天他在刘欣老师办公室哭得一塌糊涂，说他压根不敢想象自己也能毕业，现在自己掌握了解决困难的方法，拥有了面对未知的勇气。既授人以鱼又授人以渔，这样的事例在刘欣老师身上太多了。
刘欣与学生在讨论
记者手记：
刘欣以开阔的视野和心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代；热爱人民，忠于真理，光明磊落，一身正气。他以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，身体力行“三个代表”，为党和人民的教育事业做出了贡献。他是科学技术的开拓者，“四有”公民的培养者。他铸成一代师魂，用人格实践师德。
编辑：李冬冬
审核：肖 雄
